Alarmantan broj dece koja polaze u školu ne zna pravilno da koristi knjige, a neka čak pokušavaju da okreću stranice prevlačenjem prsta, kao da je u pitanju ekran pametnog telefona. Novo istraživanje britanske dobrotvorne organizacije Kindred Squared pokazalo je da skoro trećina dece predškolskog uzrasta ne ume pravilno da rukuje knjigom, prenosi Futurism.
Istraživači navode da se u ovom slučaju ne radi o pismenosti, već o osnovnoj veštini korišćenja knjige. Fokus je na tome da li dete intuitivno okreće stranice ili pokušava da sa knjigom komunicira kao sa ekranom osetljivim na dodir. Iako 44 odsto roditelja smatra da bi njihovo dete trebalo da zna kako se koristi knjiga, anketa sprovedena među 1.000 učitelja pokazala je da 28 odsto dece to ne ume.
Isto istraživanje, koje se bavilo i drugim aspektima spremnosti za polazak u školu, otkrilo je da oko četvrtine dece nije naučeno da samostalno koristi toalet, kao ni da sama jede i pije.
Ovi podaci predstavljaju zabrinjavajući pokazatelj uticaja pametnih telefona i ekrana na dečji razvoj. Roditelji, koji su često i sami preterano vezani za svoje uređaje, nesvesno prenose takve navike na decu, stvarajući generacije takozvanih iPad beba.
Veza između vremena provedenog pred ekranima i dijagnoze ADHD-a potvrđena je u studiji koja je pratila tinejdžere tokom četiri godine. Kada je reč o deci mlađoj od četiri godine, istraživanje iz 2023. godine pokazalo je da ona koja provode više sati dnevno pred ekranima češće ne dostižu ključne razvojne prekretnice, uključujući jezičke, socijalne i fine motoričke veštine.
Druga studija dovela je u vezu korišćenje ekrana osetljivih na dodir kod male dece sa dugoročnim problemima u kontroli emocija. Dodatnu zabrinutost izaziva i istraživanje sprovedeno među decom mlađom od 12 godina, koje je pokazalo da što su deca ranije dobila pametni telefon, to je veći rizik od gojaznosti, nedostatka sna i depresije.
U međuvremenu, razvoj i sve šira primena veštačke inteligencije, u koju tehnološke kompanije ulažu velike sume novca kako bi je uvele u škole, donosi nove izazove. Sve je više dece i tinejdžera koji razvijaju emocionalne veze sa AI „saputnicima“, dok pojedini roditelji smiruju decu dopuštajući im da satima razgovaraju sa glasovnim asistentima zasnovanim na veštačkoj inteligenciji.
Zbog ovakvih zabrinutosti, neke škole su odlučile da u potpunosti zabrane upotrebu pametnih telefona. Nastavnici tvrde da su ove mere već dovele do poboljšanja atmosfere u školama, ali istovremeno ističu da nemaju uticaj na to kako roditelji kod kuće regulišu upotrebu uređaja, što potvrđuju i rezultati najnovijeg istraživanja.
Ispisana ISTORIJA Grend slema!🎾💪🏻
ABA LIGA: ZVEZDA večeras dočekuje ekipu BEČA 🏀
Autor: redportal.rs
