Danska je još 1993. godine u svoj obrazovni sistem uvela obavezni nedeljni „čas empatije“ za decu uzrasta od 6 do 16 godina. Tokom ovog posebnog školskog časa, učenici otvoreno razgovaraju o svojim svakodnevnim problemima i emocijama, dok ih ostatak razreda pažljivo sluša i pruža podršku. Ova praksa omogućava detetu da se oseća prihvaćeno i da od malih nogu razvija razumevanje i saosećanje prema vršnjacima.
Rezultati ovog dugogodišnjeg društvenog modela danas su više nego impresivni. Danski trinaestogodišnjaci nalaze se među tri populacije sa najmanjom stopom vršnjačkog nasilja u čitavoj Evropi. Najnoviji podaci pokazuju da samo 7% devojčica i 6% dečaka u tom uzrastu prijavljuje doživljeno nasilje u školi, što je rekordno niska brojka u poređenju sa većinom drugih evropskih zemalja.
Uspeh danskog modela privukao je veliku pažnju stručnjaka i pedagoga širom sveta koji ističu da se ulaganje u emocionalnu inteligenciju dece višestruko isplati. Dok se mnoge države bore sa porastom agresije u školskim klupama, Danska na praktičnom primeru dokazuje kako sistematsko podučavanje empatije i otvorenog dijaloga može stvoriti sigurnije i srećnije okruženje za odrastanje mladih generacija.
Autor: redportal.rs
